Programme de coopération transfrontalière

avec le soutien du Fonds Européen de Développement Régional

PRIMEE

Informations clés

Opérateur chef de file

Centre Communal d'Action Sociale de Carvin
rue Thibaut 1
62220 Carvin
FRANCE

Personne de contact :

Joel FERRI

Date de début

01-01-2020

Date de fin

31-12-2022

Eléments budgétaires

Budget Total
889 500,46 €

Réseaux sociaux



Site Web

https://www.primee.eu/news/





PRIMEE

Pratiques Restauratives et Intelligences Multiples pour l'Ecole et l'Entreprise

axe4

Catégorie

Projet

Objectif spécifique du programme

Renforcer et pérenniser la mise en réseau et l'offre de services transfrontaliers à la population en matière sociale

Domaine d'intervention

Amélioration de l’accès à des services abordables, durables et de qualité, y compris les soins de santé et les services sociaux d’intérêt général


Le projet a pour objectif de construire une nouvelle approche de lutte contre le décrochage scolaire, en se focalisant principalement sur deux facteurs à risques pour les 11-25 ans : l’accroissement de la violence et des incivilités dans les établissements scolaires et, d’autre part, l’inadaptation des parcours d’accompagnement et d’orientation des élèves en difficultés. 
Appuyé de 5 partenaires du territoire transfrontalier, PRIMEE vise à mettre en place de nouveaux outils et supports d’accompagnement interculturels, à destination des professionnels de l’éducation, de la prévention, de l’insertion sociale… Ceux-ci seront élaborés à partir des recherches faites au préalable sur les « intelligences multiples », menées en Belgique, ainsi que des pratiques préventives et restauratives, initiées en France.  
Un panel d’entreprises de part et d’autre de la frontière viendra enrichir ces outils d’un référentiel de compétences professionnelles transversales, qui permettra au jeune de favoriser ses chances d’embauche.

 

Date de rapport 15-11-2021

Nous sommes à ce jour à la moitié du projet PRIMEE qui s’achève le 31/12/2022. Les activités de notre projet ont été marquées en 2020 par le contexte sanitaire qui a contraint fortement l’organisation des formations et des manifestations, tout particulièrement en milieu scolaire. Nous faisons face à une oscillation de ces mesures entre durcissement et allégement en France et en Belgique. Le troisième semestre du projet PRIMEE (1er janvier 2021 au 30 Juin 2021) a été une nouvelle fois rythmé par le contexte sanitaire et les protocoles sanitaires. Les activités du projet ont été de nouveau impactées. Comme habituellement, l’ensemble des membres du consortium a été en lien régulièrement afin de s’adapter autant que possible aux contraintes des protocoles sanitaires et mesures prises en France et en Belgique : réunions et comité de pilotage en visio conférences ; mails échanges téléphoniques, etc. Après la phase d’installation du partenariat dès janvier 2020, et la réappropriation du projet par le consortium, des échanges réguliers entre partenaires ont permis d’avancer sur les différentes étapes du projet : imaginer une planification des actions, modéliser les 2 modules de formations en vue des transferts des pratiques préventives et restauratives et les intelligences multiples, élaborer les différents outils en matière de communication (site internet et page facebook). Plus particulièrement pour le 3ième semestre, c’est lors d’un comité de pilotage, que les partenaires ont pris la décision de reporter les formations à compter de septembre 2021. En effet malgré les nombreux reports et en prenant en compte le contexte sanitaire en France et en Belgique, il était plus raisonnable de ne pas planifier une nouvelle fois les formations pour le semestre 3. En revanche,les partenaires ont réfléchi à la possibilité de réaliser les formations en distanciel si le contexte sanitaire n’est pas favorable : le contenu des formations sera ainsi adapté mais les transferts pourront être réalisés. Grâce à l’adaptabilité, la souplesse et la réactivité de chacun des membres du projet, et dans un contexte très difficile, nous avons pu réaliser certaines actions correspondantes aux phases de transfert des modules de travail Pratiques Préventives et restauratives (PPR) et Intelligences Multiples (IM) : - Une formation PPR au SAS de Mons (équipe CCAS, UMONS et SAS) - Une rencontre des équipes du collège Vinci, de l’IESPP et l’EDF à Carvin le 11/09/20 - Une sensibilisation PPR et IM au collège Vinci le 11/09/20 en présence de 24 professionnels - Une sensibilisation PPR et IM avec l’IESPP (mixte présentiel et visio) le 7/10/20 en présence de 94 professionnels - 9 professionnels (CCAS et Province de Hainaut) ont bénéficié d’une formation en visio sur les intelligences multiples Les partenaires ont pu expérimenter auprès de certains publics : - 18 jeunes du SAS de Mons (4 filles et 14 garçons) âgés de 12 à 18 ans qui ont été acceuillis au sein du SAS durant la période allant de janvier à juin 2021 et qui ont bénéficié de la mise en œuvre des pratiques préventives et restauratives et des intelligences multiples. - 25 adolescents âgés de 12 à 17 ans (11 garçons et 14 filles) ont été vus en premiers entretiens et ont permis à l’équipe de s’immerger dans le concept et réfléchir à la manière dont les entretiens et les outils pourront intégrer les IM par le CCAS (au sein du collège Rousseau et du lycée de Diderot de Carvin) - 115 jeunes ont bénéficié d’une intervention dans le cadre du mois de la tolérance utilisant les outils et principes des PPR au niveau du collège Vinci (5 interventions de 2h dans les classes de 6ième) Ces expérimentations et tests d’outils auprès des publics cibles viennent alimentés et faire évoluer les outils et seront intégrés aux 2 « guides » qui seront créés courant 2022. En terme de communication, les outils de communication ont été élaboré : le site PRIMEE et la page facebook du projet ont vu le jour. L’événement de lancement a été organisé lors du second semestre, sous un format adapté au contexte sanitaire. Nous avons transformé cette journée en une vidéo de lancement (qui dure un peu plus de 30 minutes). Nos deux conférenciers ont été interviewés et la cellule communication a réalisé une vidéo de présentation du projet, sorte d'état d'avancement de nos activités. Cette vidéo est notamment disponible sur notre site : https://www.primee.eu/inauguration-officielle-du-projet-primee/ et reprend également la visite du Collège Léonard de Vinci de Carvin réalisée en septembre. Cette vidéo d’inauguration du projet PRIMEE a été vu par un peu moins de 5000 personnes. Ces publications ont reçu au total 40 mentions « like » et permis de générer 379 interactions. Le site et la page facebook ont été alimentés durant ce second semestre 2020. La page Facebook, qui compte à ce jour une cinquantaine d'abonnés a relayé nos différentes actions au travers à la publication de différentes actualités relayées sur le site PRIMEE à la rubrique news. D’autres reportages vidéos avaient été planifiés mais n’ont pas été réalisés du fait de l’annulation des différentes formations PPR et IM. L’adaptabilité et la souplesse des membres du consortium ont permis de maintenir les activités et/ou de réfléchir à leur mise en œuvre prochaine. L’ensemble des formations IM et PPR ont été planifiés à compter de septembre 2021.